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Titre :
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Comment les manchots résistent-ils au froid ? (2020)
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Auteurs :
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Nathalie Déjardin-Bonnet, Auteur
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Type de document :
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Article : texte imprimé
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Dans :
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Cahiers pédagogiques (565, 12/2020)
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Article en page(s) :
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p.23-24
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Langues:
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Français
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Catégories :
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Enseignement primaire
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Mots-clés:
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lecture documentaire
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processus cognitif
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pédagogie
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Résumé :
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L'enseignement de stratégies de lecture explicite de texte documentaire, pour des élèves de CE1-CE2 : les difficultés des élèves ; l'apprentissage du survol des textes ; le sommaire ; l'apport des titres et sous-titres ; la fonction et la plus-value des différents documents ; la sélection d'information.
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