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Titre :
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Que mangent les triops ? (2020)
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Auteurs :
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Rachel Harent, Auteur
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Type de document :
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Article : texte imprimé
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Dans :
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Cahiers pédagogiques (565, 12/2020)
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Article en page(s) :
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p.41-42
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Langues:
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Français
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Mots-clés:
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lecture documentaire
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processus cognitif
/
pédagogie
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Résumé :
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Les difficultés de compréhension dans une lecture documentaire en classe de CE1 : la lecture linéaire ; la question des consignes ; le prélèvement de l'information ; le vocabulaire inconnu ; la progression dans l'appréhension des difficultés.
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