| Titre : | Le design thinking au CDI : des expériences pour repenser les espaces scolaires |
| Auteurs : | Marie Alvaro, Auteur ; Magalie Bossuyt, Auteur ; Alix Frediani, Auteur ; Christine Jourdan, Auteur ; Bénédicte Langlois, Auteur ; Delphine Laurent, Auteur ; Paul Rouffia, Auteur ; Véronique Gardair, Directeur de publication ; Frédéric Blasco, Préfacier, etc. |
| Type de document : | texte imprimé |
| Editeur : | Canopé, 2020 |
| Collection : | Agir |
| ISBN/ISSN/EAN : | 978-2-240-05100-4 |
| Format : | 87 p |
| Catégories : | |
| Résumé : |
Comment repenser les espaces de travail pour dynamiser et favoriser les apprentissages ? Comment mettre en œuvre une démarche de design thinking au sein de l’espace CDI ?
La première partie définit le design thinking, une démarche centrée sur l’usager et le travail coopératif et collaboratif, et met en lumière le rôle central du professeur-documentaliste, médiateur, porteur de projets et « design thinker qui s’ignore ». La deuxième partie présente les expérimentations en collèges et lycées aux différentes étapes de la démarche du design thinking : l’inspiration, l’idéation, l’itération. La dernière partie interroge son utilisation à l’école comme pédagogie de la créativité et souligne que « c’est aussi et surtout un état d’esprit basé sur l’empathie et la confiance, reposant sur un engagement, celui du professeur-documentaliste et de ses partenaires dans l’établissement ». |
Exemplaires (1)
| Code-barres | Cote | Support | Localisation | Section | Disponibilité |
|---|---|---|---|---|---|
| 42069 | PEDA | Livre | Bibliothèque des profs | Pédagogie - Généralités | Disponible |
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