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Titre :
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Ne pas présumer qu'ils savent résumer (02/2012)
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Auteurs :
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Marlène Guillou, Auteur ;
Arielle Noyère, Auteur
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Type de document :
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Article : texte imprimé
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Dans :
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Cahiers pédagogiques (495, 02/2012)
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Article en page(s) :
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p.15-17
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Note générale :
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Bibliographie.
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Langues:
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Français
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Catégories :
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Résumé
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Mots-clés:
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enseignement du français
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langage
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socle commun de connaissances et de compétences
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Résumé :
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Apprendre et savoir résumer ou synthétiser à l'école en France, en 2012 : les compétences langagières en jeu ; l'apprentissage tout au long de la scolarité ; les démarches mentales mobilisées ; la diversité des situations d'apprentissage dans les disciplines.
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