| Titre : | L'inconscient dans la classe : Transferts et contre-transferts |
| Auteurs : | Francis Imbert, Auteur |
| Type de document : | texte imprimé |
| Editeur : | ESF éditeur, 2005 |
| Collection : | Pédagogies, ISSN 1158-4580 |
| ISBN/ISSN/EAN : | 978-2-7101-1743-8 |
| Format : | 209 p |
| Index. décimale : | 370 (École - Apprentissages) |
| Catégories : | |
| Résumé : |
Analyse des relations entre élève et enseignant à travers le prisme freudien de l'inconconscient, des transferts et des contre transferts. L'auteur s'appuie sur l'idée de Fernand Oury qu'il est nécessaire d'entendre le discours de l'insconscient dans la classe, parce qu'il est source de tensions et de soufrances.
Une trentaine de monographies, des analyses aident l'éducateur à mieux se préparer pour sa classe. |
| Genre : | Aventure |
Exemplaires (1)
| Code-barres | Cote | Support | Localisation | Section | Disponibilité |
|---|---|---|---|---|---|
| 24157 | PEDA | Livre | Bibliothèque des profs | Pédagogie - Généralités | Disponible |
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