|
Titre :
|
La philosophie pour prendre la parole (03/2012)
|
|
Auteurs :
|
Rémy David, Auteur ;
Emmanuelle Rozier, Auteur
|
|
Type de document :
|
Article : texte imprimé
|
|
Dans :
|
Cahiers pédagogiques (496, 03/2012)
|
|
Article en page(s) :
|
p.32-34
|
|
Langues:
|
Français
|
|
Mots-clés:
|
enseignement de la philosophie
/
décrochage scolaire
/
élève décrocheur
/
aide à l'élève
|
|
Résumé :
|
Analyse, en 2012, de l'apport de l'introduction au questionnement philosophique pour des élèves décrocheurs en France : le rapport au savoir et à la pensée ; le travail autour de la prise de parole et de la construction d'un raisonnement ; l'exploration des dimensions inter ou transdisciplinaires ; la réflexion sur l'évaluation ; le rôle et la responsabilité des élèves.
|
Accueil