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Titre :
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Surtout, ne pas faire d'erreurs ! (01/2012)
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Auteurs :
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Yves Patte, Auteur
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Type de document :
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Article : texte imprimé
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Dans :
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Cahiers pédagogiques (494, 01/2012)
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Article en page(s) :
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p.27-28
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Note générale :
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Webographie.
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Langues:
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Français
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Mots-clés:
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élève en difficulté
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erreur logique
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acquisition de connaissances
/
pédagogie
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Résumé :
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La perception de l'erreur et de l'intelligence : le traitement de l'erreur dans le système éducatif, le sentiment d'échec des apprenants, les différentes stratégies pour contourner les difficultés d'apprentissage.
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