| Titre : | L'erreur, une rupture nécessaire (01/2012) |
| Auteurs : | Guillaume Caron, Auteur |
| Type de document : | Article : texte imprimé |
| Dans : | Cahiers pédagogiques (494, 01/2012) |
| Article en page(s) : | p.36-37 |
| Langues: | Français |
| Catégories : | |
| Mots-clés: | erreur logique / acquisition de connaissances / pédagogie |
| Résumé : | Analyse, en 2012, de l'utilisation pédagogique d'erreurs en mathématiques au collège, en France : les spécificités de la démarche mathématique ; les différents types d'erreurs utilisées ; l'analyse des représentations des élèves ; la nécessaire verbalisation des différentes démarches. |
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