| Titre : | Le temps d'apprendre. 2, Organiser le temps de l'établissement : la confusion des temps d'aide (2011) |
| Auteurs : | Françoise Ballay, Auteur |
| Type de document : | Article : texte imprimé |
| Dans : | Cahiers pédagogiques (490, 06/2011) |
| Article en page(s) : | p.30-31 |
| Langues: | Français |
| Mots-clés: | aide personnalisée / rythmes scolaires / enseignement élémentaire / enseignement pré-élémentaire |
| Résumé : | Analyse, en 2011, des conséquences de la mise en place de l'aide personnalisée à l'école primaire et maternelle en France, depuis 2008 : des témoignages relevés par une rééducatrice psychopédagogue sur la mise en concurrence entre temps scolaire et temps à la maison, entre famille et école, entre enseignants et RASED et l'abandon d'anciennes pratiques pédagogiques et de travail d'équipe pourtant efficaces. |
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