| Titre : | Entrer en classe (2011) |
| Auteurs : | Nicole Bouin, Auteur |
| Type de document : | Article : texte imprimé |
| Dans : | Cahiers pédagogiques (489, 05/2011) |
| Article en page(s) : | p.65-66 |
| Langues: | Français |
| Mots-clés: | classe (éducation) / respect de la discipline / attention : psychologie |
| Résumé : | Comment aider les élèves à entrer en classe, pour se concentrer et prendre en compte la nécessité de laisser au-dehors le chahut : l'exemple de mini-séquences, à visées pédagogiques ou éducatives diverses, où l'enseignante projette des documents courts à l'ensemble de la classe comme un signe commun de mise au travail, de réflexion et d'héritage collectif. |
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