| Titre : | Evaluer en cours de formation pour mieux apprendre (2010) |
| Auteurs : | Coralie Congnet, Auteur ; Ingrid Duplaquet ; Cédric Guillen |
| Type de document : | Article : texte imprimé |
| Dans : | Cahiers pédagogiques (484, 11/2010) |
| Article en page(s) : | p.44 |
| Note générale : | Webographie. |
| Langues: | Français |
| Catégories : | |
| Mots-clés: | CAP (certificat d'aptitude professionnelle) / contrôle en cours de formation / compétence : psychologie |
| Résumé : | Comment, en 2010, une épreuve certificative, en contrôle en cours de formation (CCF), au lycée professionnel, peut modifier des pratiques de classe et aider les élèves à s'impliquer davantage dans l'acquisition de savoirs de compétences : la constitution de dossiers par les élèves de CAP, la collaboration entre enseignants de lettres-histoire et documentaliste, les diverses compétences travaillées. |
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