| Titre : | Un sujet de composition : énoncé court, consigne complexe (2010) |
| Auteurs : | Yves Lecocq, Auteur |
| Type de document : | Article : texte imprimé |
| Dans : | Cahiers pédagogiques (483, 09/2010) |
| Article en page(s) : | p.36-37 |
| Langues: | Français |
| Catégories : | |
| Mots-clés: | enseignement de l'histoire géographie / travail des élèves / aide à l'élève / acquisition de connaissances |
| Résumé : | La place de l'implicite dans la consigne en pédagogie : l'exemple, en France, en 2010, de sujets de composition en histoire-géographie. Comment se construit la compréhension du sujet, comment l'élève peut faire le point sur ses connaissances, les vérifier. |
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