|
Titre :
|
Quelles consignes pour résoudre des problèmes ? (2010)
|
|
Auteurs :
|
Sylvie Grau, Auteur
|
|
Type de document :
|
Article : texte imprimé
|
|
Dans :
|
Cahiers pédagogiques (483, 09/2010)
|
|
Article en page(s) :
|
p.38-39
|
|
Langues:
|
Français
|
|
Catégories :
|
Enseignement des mathématiques
Lecture
Méthodologie
|
|
Mots-clés:
|
résolution de problème
/
travail des élèves
/
aide à l'élève
/
acquisition de connaissances
|
|
Résumé :
|
La spécificité des consignes dans l'enseignement des mathématiques en France, en 2010 : les conséquences de l'évolution de cet enseignement ; la nouvelle place des résolutions de problèmes dans les apprentissages ; l'élaboration nouvelle de consignes adaptées ; les modifications liées à l'introduction des TICE (technologies de l'information et de la communication pour l'enseignement) ; la diversité liée à celle des situations pédagogiques.
|
Accueil