| Titre : | Je hais les consignes (2010) |
| Auteurs : | Yannick Mével, Auteur |
| Type de document : | Article : texte imprimé |
| Dans : | Cahiers pédagogiques (483, 09/2010) |
| Article en page(s) : | p.34-35 |
| Langues: | Français |
| Catégories : | |
| Mots-clés: | travail des élèves / aide à l'élève / acquisition de connaissances |
| Résumé : | L'analyse, en France en 2010, des relations de pouvoir qui s'insinuent dans la relation didactique entre enseignant et élèves, par le biais des consignes : les conséquences d'une hypertrophie des consignes ; le rôle des consignes procédurales et conceptuelles ; la construction de l'autonomie avec l'enseignant. |
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