| Titre : | Quels apprentissages fondamentaux en sciences ? (2010) |
| Auteurs : | André Giordan, Auteur |
| Type de document : | Article : texte imprimé |
| Dans : | Cahiers pédagogiques (479, 02/2010) |
| Article en page(s) : | p.25-27 |
| Langues: | Français |
| Mots-clés: | enseignement scientifique / culture scientifique et technique / apprentissage de base / cycle des apprentissages fondamentaux |
| Résumé : | Analyse, en 2010, de ce qui pourrait constituer les bases d'un savoir scientifique et technologique en cycle 2 à l'école : développer des attitudes et des démarches de pensée (observer, enquêter, mesurer, estimer, expérimenter) ; mettre en place une pragmatique, une analyse systémique et une démarche technologique. |
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