| Titre : | Questions sensibles et sujets tabous (2009) |
| Type de document : | Article : texte imprimé |
| Dans : | Cahiers pédagogiques (477, 12/2009) |
| Article en page(s) : | p.9-53 |
| Note générale : | Bibliographie, webographie. |
| Langues: | Français |
| Catégories : | |
| Mots-clés: | discrimination sociale / question philosophique / acquisition de connaissances / 2000- |
| Résumé : | Aborder les questions sensibles ou les sujets tabous à l'école, en France, en 2009 : la diversité des sujets (discriminations, histoire immédiate, intimité, questions sociales...) ; la construction des savoirs ; la place de l'émotion et des interrogations existentielles ; l'imprévu au sein du cours. |
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