| Titre : | Savoir que croire n'est pas savoir (2009) |
| Auteurs : | Sylvain Connac, Auteur |
| Type de document : | Article : texte imprimé |
| Dans : | Cahiers pédagogiques (477, 12/2009) |
| Article en page(s) : | p.25-27 |
| Langues: | Français |
| Catégories : | |
| Mots-clés: | religion / acquisition de connaissances / relation enseignant-apprenant / enseignement élémentaire / 2000- |
| Résumé : | A partir de la vie quotidienne d'une classe d'école primaire, l'analyse de situations où la religion, très présente dans la vie des enfants, interfère avec les savoirs enseignés : le témoignage d'un enseignant, en France en 2009, sur le travail réalisé avec les élèves sur la place de la religion et des savoirs, leur confrontation, la préservation d'un espace laïque de réflexion. |
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