| Titre : | Aide personnalisée ou pédagogie ? (2009) |
| Type de document : | Article : texte imprimé |
| Dans : | Cahiers pédagogiques (473, 05/2009) |
| Article en page(s) : | p.7-8 |
| Langues: | Français |
| Catégories : | |
| Mots-clés: | pédagogie de soutien / pédagogie active / enseignement élémentaire / 2000- |
| Résumé : | Compte rendu, en 2009, de l'expérience en France, d'une aide personnalisée en école primaire où la pédagogie Freinet est développée : le dispositif, la place de l'enfant en difficulté, les activités réalisées, le décloisonnement de certaines, l'évaluation conjointe entre élèves et enseignants. |
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