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Titre :
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Les relations de causalité en grande section de maternelle (2009)
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Auteurs :
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Carmen Vendramini, Auteur
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Type de document :
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Article : texte imprimé
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Dans :
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Cahiers pédagogiques (472, 04/2009)
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Article en page(s) :
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p.66-68
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Langues:
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Français
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Catégories :
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France
Temps
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Mots-clés:
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causalité
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enseignement pré-élémentaire
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2000-
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Résumé :
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Faire construire la causalité aux tout jeunes élèves d'école maternelle en France en 2009 : intégrer temps et logique narrative ; travailler à partir d'images séquentielles ; établir avec les enfants les relations de cause à effet tout en racontant une histoire ; compliquer l'exercice en changeant la cause et l'histoire.
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