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Titre :
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Vers une contribution active à la construction des connaissances (2009)
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Auteurs :
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Cécile Gardiès, Auteur
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Type de document :
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Article : texte imprimé
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Dans :
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Cahiers pédagogiques (470, 02/2009)
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Article en page(s) :
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p.58-59
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Note générale :
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Bibliographie.
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Langues:
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Français
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Catégories :
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Connaissance
France
Sciences de l'information
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Mots-clés:
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enseignant-documentaliste
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2000-
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Résumé :
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Le point, en 2009, sur les enjeux d'un apprentissage de l'information : la naissance de la documentation dans les établissements scolaires ; l'évolution vers l'éducation à l'information ; les définitions et savoirs autour du concept d'information ; la nécessaire construction de savoirs et de connaissances spécifiques.
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