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| Titre : | Cahiers pédagogiques, 472. Les sciences économiques et sociales - 04/2009 |
| Type de document : | Bulletin |
| Paru le : | 07/04/2009 |
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Point sur les objectifs de connaissances et de savoirs de l'enseignement des SES (sciences économiques et sociales) au lycée en France en 2009 : l'étude des relations dans la société ; les apports des différentes sciences sociales ; les auteurs [...]
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Comment faire du débat entre élèves un moment d'apprentissage en classe de SES (sciences économiques et sociales) en France en 2009 : le travail de préparation et d'argumentation, l'organisation du débat, son évaluation.
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Comment aborder l'analyse d'une oeuvre picturale en SES (sciences économiques et sociales) en classe de 2de, en France en 2009 : acquisition de méthodes pour analyser des oeuvres picturales, étudier dénotation et connotation, étudier le titre d'[...]
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Le point, en 2009, sur les sanctions données aux élèves en collège en France : les résultats d'une enquête menée auprès des élèves et des adultes ; le rôle des règlements intérieurs ; les relations entre enseignants, vie scolaire et direction ; [...]
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Comment aborder les inégalités sociales et scolaires avec les élèves d'origine populaire en classe de SES (sciences économiques et sociales), en France en 2009, sans les installer dans un déterminisme : exemple de construction de séquence pédago[...]
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Comment, en France en 2009, analyser les rapports sociaux avec des élèves de 1re en classe de SES (sciences économiques et sociales) à travers l'analyse de pièces de théâtre : exemple de séquence autour des relations dans le monde du travail et[...]
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Comment aborder le débat avec les élèves grâce à une pratique théâtrale : l'expérience en France en 2009, d'un acteur et metteur en scène formé aux techniques du théâtre de l'opprimé avec des élèves de classes de 1re et 2nde, le dispositif mis [...]
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Comment faire de l'actualité un sujet d'apprentissage en SES (sciences économiques et sociales) en classe de 2de : l'exemple en France en 2007 d'une séquence pédagogique construite autour de la loi relative à la maîtrise de l'immigration et de [...]
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Le point, en 2009, sur l'élaboration des programmes d'enseignement des sciences économiques et sociales (SES) en France : l'évolution des programmes en SES de 1967 à nos jours ; l'influence de systèmes de valeurs sur ces contenus ; les conséque[...]
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Retour, en 2009, sur les critiques répétées à l'égard des contenus enseignés en SES (sciences économiques et sociales) depuis leur création dans les années 1970 en France : l'influence des associations patronales et des grands médias, le type d[...]
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Point sur le rapport Guesnerie sur l'enseignement des sciences économiques et sociales en France en 2008 : l'ambiguïté de ses conclusions, le déni des recherches en didactique et en éducation, l'oubli des travaux sur les questions socialement vi[...]
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Jérôme Deauvieau, Personne interviewée ;
Gisèle Jean, Intervieweur
| CRAP
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Entretien, en 2009, avec Jérôme Deauvieau, sociologue ayant travaillé sur les pratiques des enseignants de SES (sciences économiques et sociales) en France : comment l'enseignant met en place des méthodes pédagogiques actives, un cours dialogué [...]
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Faire construire la causalité aux tout jeunes élèves d'école maternelle en France en 2009 : intégrer temps et logique narrative ; travailler à partir d'images séquentielles ; établir avec les enfants les relations de cause à effet tout en raco[...]
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Dossier, en 2009, sur l'enseignement des SES (sciences économiques et sociales) en France : son rôle dans le processus de démocratisation de l'école ; les spécificités de la discipline et de ses contenus, leur évolution ; les pratiques démocrati[...]
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Le point, en 2009, sur le rôle de l'enseignement des SES (sciences économiques et sociales) dans le processus de démocratisation de l'école en France : le succès de la série depuis 1970 ; l'origine sociale des élèves ; des contenus et des outils[...]
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Point sur l'intégration de l'analyse de bandes dessinées dans l'enseignement des sciences économiques et sociales (SES) : l'exemple en France en 2009 de plusieurs possibilités de thèmes et d'albums à aborder dans le cadre des programmes.
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Intégrer les SES (sciences économiques et sociales) au tronc commun des enseignements de classe de 2de en France : le point en 2009 sur les éléments favorables à une telle évolution, la question de son développement en classe de 1re et terminale.
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Interdisciplinarité en SES (sciences économiques et sociales) et mathématiques en classe de terminale en France en 2009 : les points des programmes abordés, les rythmes des séquences, leur évaluation.
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Point, en 2009, sur l'intégration des TICE (technologies de l'information et de la communication pour l'enseignement) dans l'enseignement des sciences économiques et sociales (SES) en France et sur le traitement de l'actualité : la formation des[...]
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La remise en cause de l'enseignement des SES (sciences économiques et sociales) et la nécessité d'envisager un renouvellement de la discipline en France en 2009 : la nature des critiques et leur contradiction avec l'évolution de la discipline ; [...]
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Le point, en 2009, sur la naissance de l'enseignement des SES (sciences économiques et sociales) et le développement des sciences sociales en France : l'explication de leur développement conjoint ; l'enjeu démocratique ; le travail de recherche [...]
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Point de vue, en France, en 2009, sur l'ouvrage de Sébastien Clerc "Au secours ! Sauvons notre école" sur la discipline et l'autorité du professeur en classe et les valeurs qu'il véhicule : les différents principes avancés ; la question de la fo[...]
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Entretien, en 2009, avec Carole Coupez, membre de l'association Solidarité Laïque et déléguée aux actions d'éducation au développement et à la solidarité internationale : les actions de solidarité et de coopération en France et à l'internation[...]
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Comment aborder l'actualité en classe en sciences économiques et sociales (SES), en France en 2009, et la transformer en savoir : le choix de l'événement ; l'analyse de sa mise en scène par les médias et les différents protagonistes ; la diversi[...]
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La réalisation de films musicaux contre la discrimination dans le cadre de l'enseignement de SES (sciences économiques et sociales) et d'ECJS (éducation civique juridique et sociale) en classe de 1re en France en 2009 : les notions et auteurs ab[...]
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Le point, en 2009, sur l'élaboration des programmes de SES (enseignement des sciences économiques et sociales) en France : la remise en cause des programmes ; les dérives d'un pilotage par l'évaluation ; le bilan de la participation de l'Apses ([...]
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Le point, en 2009, sur l'enseignement des SES (sciences économiques et sociales) en lycée en France : la nature et l'originalité d'un enseignement abordant plusieurs disciplines, plusieurs approches ; l'évolution des contenus ; les rapports avec[...]
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Point sur l'apprentissage par compétences en classe de SES (sciences économiques et sociales), en France en 2009 : la définition de compétences ; l'établissement des compétences avec les élèves ; le travail d'argumentation au travers de compéten[...]
Exemplaires (1)
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| 16880 | PEDA | Périodique | Bibliothèque des profs | Revues enseignantes | Disponible |