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| Titre : | Cahiers pédagogiques, 470. Les élèves et la documentation - 02/2009 |
| Type de document : | Bulletin |
| Paru le : | 02/03/2009 |
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Point, en 2009, sur la BCD (bibliothèque, centre de documentation) et l'apprentissage documentaire à l'école maternelle en France : origine de la BCD, le rôle de la BCD dans l'école, l'importance du lieu et de son aménagement, les différents di[...]
Article : texte imprimé
Compte rendu, en 2009, du projet pluridisciplinaire "Monumérique", mené dans l'académie de Bordeaux : la découverte par les élèves des monuments qui leur sont proches, leur étude documentaire au travers notamment des banques de données sur le pa[...]
Article : texte imprimé
Présentation, en 2009, des résultats d'un travail mené par la Fadben (Fédération des enseignants documentalistes de l'Education nationale) sur les contours et les objectifs d'une didactique de l'information-documentation dans les établissements [...]
Article : texte imprimé
Analyse, en 2009, du rôle des BCD (bibliothèques centres de documentation) et des CDI (centre de documentation et d'information) dans la rénovation des méthodes pédagogiques en France : les origines de chacune des structures, les exemples à l'é[...]
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Mathilde Bernos, Auteur ;
Catherine Bosredon, Auteur ;
Emmanuelle Richard
| CRAP
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Analyse, en 2009, du travail interdisciplinaire entre enseignantes de lettres, d'histoire géographie et documentaliste dans un collège : l'expérience de carnets de voyage entre écriture privée et écriture scolaire, ayant pour objectifs de rendre[...]
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Retour, en 2009, sur le métier de professeur documentaliste en France : l'apport des sciences de l'information et de la communication dans l'enseignement ; l'exigence et les techniques documentaires ; la question de l'identité professionnelle.
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Analyse, en 2009, des activités de recherche des élèves sur Internet dans le contexte scolaire français : les différentes stratégies de recherche ; la place des images ; le rôle du copier-coller ; des pistes pour une meilleure formation.
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Présentation, en 2009, des résultats d'une enquête de terrain menée sur le métier de documentaliste dans un CDI (centre de documentation et d'information) de lycée agricole en France : la polyvalence du lieu ; la diversité du métier ; la complex[...]
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Le bilan critique en France en 2009 de pratiques théâtrales dans les établissements scolaires autour des travaux d'Augusto Boal : la naissance du théâtre de l'Opprimé ; son intégration dans l'éducation d'adolescents et ses conséquences ; l'évolu[...]
Article : texte imprimé
Point, en 2009, sur comment améliorer la collaboration pédagogique entre enseignant de discipline et enseignant-documentaliste : la remise en cause de la répartition d'une prestation de services, les différents savoirs en jeu, les étapes de la c[...]
Article : texte imprimé
Compte rendu, en 2009, d'une investigation sur comment les élèves perçoivent du centre de documentation et d'information (CDI) : les dessins des élèves et comment ils appréhendent l'espace documentaire ; le commentaire oral du plan dessiné et le[...]
Article : texte imprimé
Réflexion, en 2009, sur le développement d'une civilisation du numérique, et ses conséquences sur la construction des savoirs fondamentaux à l'école : la définition de cette civilisation ; les enjeux pour l'éducation en matière de savoirs et d'[...]
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Analyse, en 2009, des nouveaux traitements, des nouvelles diffusions et des nouveaux usages de l'information numérique : l'apparition du Web 2.0 et ses conséquences éditoriales ; les conséquences pour l'indexation de cette information et sa stru[...]
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Témoignages, en 2009, sur l'apprentissage à la recherche documentaire en classe de bac professionnel en lycée professionnel : l'expérience de différents travaux interdisciplinaires, travaillés autour d'une progression pédagogique sur l'année, e[...]
Article : texte imprimé
Analyse, en 2009, de la relation des élèves avec Internet dans le contexte scolaire français : le discours et le vocabulaire autour d'Internet et leur signification ; la relation avec le document en ligne ; la valeur d'outil de recherche ; les c[...]
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Point de vue, en 2009, sur jeux vidéo et apprentissages scolaires. L'analyse du discours des industriels du jeu vidéo et les représentations qui en découlent : le public visé, les grandes tendances des jeux des années 2000, le profil des joueurs[...]
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Patrice Bride, Personne interviewée ;
Maria Gatine, Personne interviewée
| CRAP
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Entretien, en 2009, sur la complémentarité entre enseignant d'histoire géographie et documentaliste dans le cadre d'un travail en classe de 4e : les objectifs et les exigences de chacun, la répartition du travail avec les élèves, les différentes[...]
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Retour, en France en 2009, sur la profession d'enseignant-documentaliste et sur les enjeux autour des CDI (centres de documentation et d'information) : l'émergence d'une pédagogie à partir du document dans les établissements scolaires depuis 19[...]
Article : texte imprimé
Témoignage, en 2009, sur la création d'un cahier de textes collaboratif entre enseignants et élèves en collège et lycée : l'élaboration d'un forum pour les élèves ; les spécificités du classeur collaboratif ; l'émergence d'un travail collaborati[...]
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Dossier, en 2009, sur l'éducation à l'information à l'école, en France : les pratiques documentaires des élèves ; les pratiques enseignantes et la documentation ; les dispositifs mis en place pour favoriser l'apprentissage à la recherche docu[...]
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Point, en 2009, sur la recherche d'information, le travail des élèves et les nouveaux outils du Web 2.0 : indexations collaboratives, tags et folksonomie ; moteurs de recherche sociaux et collaboratifs ; encyclopédie collaborative ; veille docum[...]
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A quels référents théoriques lier les savoirs documentaires enseignés dans le secondaire en France en 2009 : les obstacles liés au défaut de référence d'une discipline universitaire ; les conséquences sur les missions des enseignants-documentali[...]
Article : texte imprimé
Entretien, en 2009, avec Jean-Luc Villeneuve, président de l'Institut de recherche, d'études et d'animation (IREA) créé par le SGEN-CFDT (syndicats généraux de l'Éducation nationale de la confédération française démocratique du travail) : le bil[...]
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Analyse, en 2009, de l'intégration du travail du documentaliste dans le projet d'établissement en France : la contextualisation d'actions interdisciplinaires ; la culture de projet dans l'EPLE ; le rôle et les objectifs de la politique documenta[...]
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Témoignage, en 2009, sur comment favoriser la rencontre avec des auteurs en milieu rural : l'expérience de plusieurs écoles primaires autour de littérature jeunesse, de la lecture et de la découverte et de la rencontre avec des auteurs.
Article : texte imprimé
Comment les enseignants-documentalistes stagiaires (PLC1 et PLC2) en France construisent-ils leurs savoirs en sciences de l'information et de la communication : les résultats d'une enquête menée depuis 2006 dans l'académie de Bordeaux sur leurs [...]
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Le point, en 2009, sur les enjeux d'un apprentissage de l'information : la naissance de la documentation dans les établissements scolaires ; l'évolution vers l'éducation à l'information ; les définitions et savoirs autour du concept d'informati[...]
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Point, en 2009, sur le développement d'une culture numérique et sur l'intégration des technologies de l'information et de la communication à l'école : usages quotidiens des jeunes ; culture numérique, connaissances informatiques et éducation au[...]
Exemplaires (1)
| Code-barres | Cote | Support | Localisation | Section | Disponibilité |
|---|---|---|---|---|---|
| 16244 | PEDA | Périodique | Bibliothèque des profs | Revues enseignantes | Disponible |