Compétences et pôles interdisciplinaires / Emmanuel Rouault in Cahiers pédagogiques (Revue), 491 (09/2011)

Aucun avis sur cette notice. [article]  inCahiers pédagogiques (Revue) > 491 (09/2011) Titre : Compétences et pôles interdisciplinaires Type de document : texte imprimé Auteurs : Emmanuel Rouault, Auteur Editeur : CRAP, 09/2011 Article en page(s) : p.43-44 Langues : Français (fre) Tags : interdisciplinarité  évaluation des apprenants  compétence : psychologie Résumé : La réorganisation des enseignements et du temps scolaire dans un collège en France, en 2011, pour s'adapter au travail par compétences : la constitution de pôles interdisciplinaires ; l'intégration des compétences du socle commun ; l'implication des élèves ; la mise en place d'évaluations conjointes. Permalink : http://collegediderot.fr/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=52334 [article]

Le temps d'apprendre. 2, Organiser le temps de l'établissement : de l'heure de cours à  la séance de pôle / Virginie Gillet in Cahiers pédagogiques (Revue), 490 (06/2011)

Aucun avis sur cette notice. [article]  inCahiers pédagogiques (Revue) > 490 (06/2011) Titre : Le temps d'apprendre. 2, Organiser le temps de l'établissement : de l'heure de cours à  la séance de pôle Type de document : texte imprimé Auteurs : Virginie Gillet, Auteur ; Emmanuel Rouault, Auteur Editeur : CRAP, 2011 Article en page(s) : p.29-30 Langues : Français (fre) Tags : interdisciplinarité  rythmes scolaires Résumé : Compte rendu d'une expérimentation de pôles interdisciplinaires dans un collège, en France, pour organiser différemment les temps d'apprentissage dans la journée de l'élève : l'organisation pratique et disciplinaire ; la réaction des élèves ; l'évaluation du dispositif par les enseignants ; les différentes contraintes. Permalink : http://collegediderot.fr/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=50682 [article]

---

1 (1 - 2 / 2)