Quand l'inconscient s'en mêle / Catherine Yelnik in Cahiers pédagogiques (Revue), 488 (03/2011)

Aucun avis sur cette notice. [article]  inCahiers pédagogiques (Revue) > 488 (03/2011) Titre : Quand l'inconscient s'en mêle Type de document : texte imprimé Auteurs : Catherine Yelnik, Auteur Editeur : CRAP, 2011 Article en page(s) : p.48-50 Note générale : Bibliographie. Langues : Français (fre) Catégories : Psychologie de l'adolescent Tags : relation entre élèves  relation enseignant-apprenant Résumé : L'analyse, en 2011, des violences ressenties ou agies dans les situations scolaires en France : l'investissement affectif et pulsionnel des adolescents dans les situations d'apprentissage ; les enjeux et les transferts ; le rôle du groupe ; le statut de l'enseignement et son rôle. Permalink : http://collegediderot.fr/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=49970 [article]

Quand l'inconscient s'en mêle / Catherine Yelnik in Cahiers pédagogiques (Revue), 488 (03/2011)

Aucun avis sur cette notice. [article]  inCahiers pédagogiques (Revue) > 488 (03/2011) Titre : Quand l'inconscient s'en mêle Type de document : texte imprimé Auteurs : Catherine Yelnik, Auteur Editeur : CRAP, 2011 Article en page(s) : p.48-50 Note générale : Bibliographie. Langues : Français (fre) Catégories : Psychologie de l'adolescent Tags : relation entre élèves  relation enseignant-apprenant Résumé : L'analyse, en 2011, des violences ressenties ou agies dans les situations scolaires en France : l'investissement affectif et pulsionnel des adolescents dans les situations d'apprentissage ; les enjeux et les transferts ; le rôle du groupe ; le statut de l'enseignement et son rôle. Permalink : http://collegediderot.fr/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=50273 [article]

La régulation du groupe-classe / Catherine Yelnik in Cahiers pédagogiques (Revue), 481 (04/2010)

Aucun avis sur cette notice. [article]  inCahiers pédagogiques (Revue) > 481 (04/2010) Titre : La régulation du groupe-classe Type de document : texte imprimé Auteurs : Catherine Yelnik, Auteur Editeur : CRAP, 04/2010 Article en page(s) : p.13-15 Note générale : Bibliographie. Langues : Français (fre) Catégories : France Tags : relation enseignant-apprenant  classe (éducation)  autorité (psychologie)  2010- Résumé : Analyse, en 2010, de la relation du professeur à sa classe et au groupe d'élèves : l'entrée dans la classe, sa conduite, son organisation, la gestion de conflits et la recherche de solutions, l'expression des élèves, la place et la définition de l'autorité. Permalink : http://collegediderot.fr/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=52582 [article]

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