CDI du collège Denis Diderot, Aubervilliers
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| Titre : |
Enseigner l'histoire avec des images : Ecole, collège, lycée |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Auteurs : |
Dominique Briand, Auteur ; Gérard Pinson, Auteur |
| Editeur : |
Hachette, 2008 |
| Collection : |
Ressources formation |
| Importance : |
123 p |
| ISBN/ISSN/EAN : |
978-2-01-171098-7 |
| Catégories : |
Histoire-géographie
Pratique pédagogique
|
| Tags : |
méthode d'enseignement |
| Résumé : |
Longtemps les historiens se sont méfiés des images tandis que les enseignants du secondaire et du primaire les utilisaient en classe. Aujourd'hui, les historiens travaillent sur toutes les images : peintures, photographies, caricatures, films. Les manuels scolaires proposent une diversité d'images plus grande qu'autrefois. Dans un tel contexte, il est nécessaire de repenser les modalités l'enseignement de l'histoire.
Cet ouvrage propose, en prenant en compte les nouvelles problématiques sur les rapports image/histoire, d'installer l'image au c½ur de la démarche de l'enseignant et de construire des stratégies riches et efficaces.
Les points forts :
- mise en perspective actualisée des problématiques sur les rapports image/histoire
- réflexion sur les problèmes posés par l'utilisation d'images en cours d'histoire
- proposition de stratégies d'enseignement centrées sur l'utilisation de l'image
- des entrées par situation historique et par type d'image
Le sommaire :
Introduction: Le besoin d'histoire pour comprendre les images du passé et celles d'aujourd'hui.
1. Les historiens et les images
- Les âges de l'image
- Les historiens se saisissent des images
2. Installer l'image au c½ur de la démarche
- L'événement en image
- L'événement sans image
- L'image des grands hommes
- L'image des hommes ordinaires
- Le passé mis en scène
3. Des images pour enseigner
- Oser le film de fiction
- Introduire l'½uvre d'art
- Utiliser la photographie .et la bande dessinée
- Faire une place à l'image satirique
4. Des problèmes surmontables
- Les images des manuels qui posent problème
- Que faire de la légende ?
- Les images autorisées et les autres
5. Des ressources pour enseigner avec les images
- Des sites
- Des ouvrages
Conclusion
Annexes |
| Permalink : |
http://collegediderot.fr/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=49116 |
|  |
Réservation
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Exemplaires (1)
|
| 20915 | HIST | Livre | Bibliothèque des profs | Département d'histoire-géographie | Disponible |
Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
| La révolution française | |
| Planète migrants | Lamoureux, Sophie (1971?-....) |
| La Documentation photographique (Paris. 1949) 8084 (11/2011) | |
| La balade nationale | Venayre, Sylvain (1970-....) |
| Titre : |
Enseigner l'histoire : un métier, des enjeux : Collège, lycée |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Auteurs : |
Gérard Pinson, Auteur |
| Editeur : |
Hachette, 2007 |
| Collection : |
Ressources formation |
| Importance : |
156 p |
| ISBN/ISSN/EAN : |
978-2-01-170935-6 |
| Catégories : |
Enseignement
Histoire-géographie
Méthode pédagogique
|
| Tags : |
méthode d'enseignement |
| Résumé : |
1. Pourquoi enseigner l'histoire ?
- Des enjeux institutionnels renouvelés (finalités, programmes)
- Un enseignement au c½ur des enjeux mémoriels (résurgence de la mémoire, distinction entre mémoire et histoire)
2. Quelle histoire enseigner ?
- La nécessité du positionnement historiographique (histoire immédiate...)
- Un détour par l'épistémologie (conceptualisation, raisonnement historique, récit...)
- Une approche didactique de la discipline
3. Des repères pour enseigner
- Problème, problématiser, problématique (exemples de séquences)
- Les usages du temps (le temps des historiens, opérations sur le temps, exemple du déclenchement de la première guerre mondiale)
- Des documents pour quoi faire ? (exemples de textes et d'utilisations, utilisation des images, oser la fiction)
- Les questions vives en histoire (enseignants en difficulté)
- Des ressources pour enseigner |
| Permalink : |
http://collegediderot.fr/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=49108 |
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Réservation
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Exemplaires (1)
|
| 20894 | HIST | Livre | Bibliothèque des profs | Département d'histoire-géographie | Disponible |
