Contenir et libérer / Roxane Caty-Leslé in Cahiers pédagogiques (Revue), 477 (12/2009)

Aucun avis sur cette notice. [article]  inCahiers pédagogiques (Revue) > 477 (12/2009) Titre : Contenir et libérer Type de document : texte imprimé Auteurs : Roxane Caty-Leslé, Auteur Editeur : CRAP, 2009 Article en page(s) : p.41 Note générale : Webographie. Langues : Français (fre) Catégories : Expression orale France Tags : pratique de classe  relation enseignant-apprenant  2000- Résumé : Offrir aux élèves des temps et des espaces de paroles libérées : le cas de l'heure de vie de classe en classe préparatoire à  l'apprentissage, en France en 2009, la préparation des règles à  respecter, des problématiques à  aborder ; la question des limites de l'exercice, du rôle de l'enseignant. Permalink : http://collegediderot.fr/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=47783 [article]

Les écoles Freinet en Belgique / Armand Meyer in Cahiers pédagogiques (Revue), 495 (02/2012)

Aucun avis sur cette notice. [article]  inCahiers pédagogiques (Revue) > 495 (02/2012) Titre : Les écoles Freinet en Belgique Type de document : texte imprimé Auteurs : Armand Meyer, Personne interviewée ; Roxane Caty-Leslé, Intervieweur Editeur : CRAP, 02/2012 Article en page(s) : p.62 Langues : Français (fre) Catégories : Belgique Tags : pédagogie active Résumé : Entretien, en 2012, avec Armand Meyer, responsable du Centre pédagogique de Gand, en Belgique : l'implantation d'écoles Freinet à Gand, les relations avec le Nord de la France, les types de publics accueillis, le financement, les relations avec les parents, le passage des élèves dans le secondaire. Permalink : http://collegediderot.fr/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=52000 [article]

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