"Savoir par coeur, c'est bien savoir !" / Pierre-Philippe Bugnard in Cahiers pédagogiques (Revue), 474 (06/2009)

Aucun avis sur cette notice. [article]  inCahiers pédagogiques (Revue) > 474 (06/2009) Titre : "Savoir par coeur, c'est bien savoir !" Type de document : texte imprimé Auteurs : Pierre-Philippe Bugnard, Auteur Editeur : CRAP, 2009 Article en page(s) : p.14-15 Langues : Français (fre) Catégories : Mémorisation Moyen Age Tags : acquisition de connaissances Résumé : Le point, en 2009, sur les origines du "savoir par coeur" dans l'histoire, en France : l'analyse sémantique de l'expression ; les apprentissages au Moyen Age ; le rôle de la psalmodie et de la solmisation dans la transmission du savoir. Permalink : http://collegediderot.fr/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=47405 [article]

Le temps d'apprendre. 1, Le temps de l'école, le temps de vivre : a-t-on, un jour, le temps d'apprendre ? / Pierre-Philippe Bugnard in Cahiers pédagogiques (Revue), 490 (06/2011)

Aucun avis sur cette notice. [article]  inCahiers pédagogiques (Revue) > 490 (06/2011) Titre : Le temps d'apprendre. 1, Le temps de l'école, le temps de vivre : a-t-on, un jour, le temps d'apprendre ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Pierre-Philippe Bugnard, Auteur Editeur : CRAP, 2011 Article en page(s) : p.23-24 Langues : Français (fre) Tags : rythmes scolaires  période moderne et contemporaine Résumé : Retour, en 2011, sur l'emploi des temps à  l'école à  l'époque moderne en France : les influences de la religion, le rôle de la classe, les rapports entre temps d'apprentissage et d'étude. La multiplication des matières enseignées au 19e siècle et ses conséquences. Permalink : http://collegediderot.fr/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=50679 [article]

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