Le contenu de l'enseignement de l'économie au lycée : un enjeu social / Elisabeth Chatel in Cahiers pédagogiques (Revue), 472 (04/2009)

Aucun avis sur cette notice. [article]  inCahiers pédagogiques (Revue) > 472 (04/2009) Titre : Le contenu de l'enseignement de l'économie au lycée : un enjeu social Type de document : texte imprimé Auteurs : Elisabeth Chatel, Auteur Editeur : CRAP, 2009 Article en page(s) : p.49-50 Langues : Français (fre) Catégories : France Tags : enseignement des sciences économiques et sociales  1970-  2000- Résumé : Retour, en 2009, sur les critiques répétées à  l'égard des contenus enseignés en SES (sciences économiques et sociales) depuis leur création dans les années 1970 en France : l'influence des associations patronales et des grands médias, le type de critique (contenus, démarches), les enjeux politiques et démocratiques. Permalink : http://collegediderot.fr/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=46935 [article]

---

1 (1 - 1 / 1)