Désamorcer les fatalismes / Fabrice Hourlier in Cahiers pédagogiques (Revue), 472 (04/2009)

Aucun avis sur cette notice. [article]  inCahiers pédagogiques (Revue) > 472 (04/2009) Titre : Désamorcer les fatalismes Type de document : texte imprimé Auteurs : Fabrice Hourlier, Auteur Editeur : CRAP, 2009 Article en page(s) : p.26-28 Langues : Français (fre) Catégories : France Inégalité sociale Tags : enseignement des sciences économiques et sociales  inégalité scolaire  2000- Résumé : Comment aborder les inégalités sociales et scolaires avec les élèves d'origine populaire en classe de SES (sciences économiques et sociales), en France en 2009, sans les installer dans un déterminisme : exemple de construction de séquence pédagogique, les documents, les auteurs abordés. Permalink : http://collegediderot.fr/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=46930 [article]

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