Pour une pratique rigoureuse des situations-problèmes / Guy Robardet in Cahiers pédagogiques (Revue), 469 (01/2009)

Aucun avis sur cette notice. [article]  inCahiers pédagogiques (Revue) > 469 (01/2009) Titre : Pour une pratique rigoureuse des situations-problèmes Type de document : texte imprimé Auteurs : Guy Robardet, Auteur Editeur : CRAP, 2009 Article en page(s) : p.13-15 Note générale : Bibliographie. Langues : Français (fre) Catégories : France Tags : situation problème  résolution de problème  enseignement des sciences physiques  2000- Résumé : Comment, en 2009, partir de situations problèmes pour enseigner les sciences en France : comment construire un savoir pour les élèves à  partir de résolution de problèmes ; comment construire le problème à  poser aux élèves ; des pistes pour construire une démarche en classe, amener les élèves à  formuler les hypothèses et les valider par leur expérience en classe. Permalink : http://collegediderot.fr/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=46536 [article]

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