Des auteurs de BD se rassemblent dans le KWA / Pierre-Yves Carlot in Cahiers pédagogiques (Revue), 469 (01/2009)

Aucun avis sur cette notice. [article]  inCahiers pédagogiques (Revue) > 469 (01/2009) Titre : Des auteurs de BD se rassemblent dans le KWA Type de document : texte imprimé Auteurs : Pierre-Yves Carlot, Personne interviewée ; Florence Castincaud, Intervieweur Editeur : CRAP, 2009 Article en page(s) : p.67-68 Langues : Français (fre) Catégories : Bande dessinée France Tags : lecture de l'image  pédagogie  2000- Résumé : Entretien, en 2009, sur la création en France d'un réseau solidaire et indépendant d'auteurs de bandes dessinées pour contribuer auprès des élèves et des enseignants à  une formation à  l'image, le Ketchup Wasabi Aïoli Project : à  l'origine, l'association L'Epicerie séquentielle ; les objectifs du KWA ; la répartition des différents rôles des enseignants et des acteurs du réseau ; le concept d'image narrative. Permalink : http://collegediderot.fr/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=46520 [article]

Flairer le danger pour agir / Florence Castincaud in Cahiers pédagogiques (Revue), 496 (03/2012)

Aucun avis sur cette notice. [article]  inCahiers pédagogiques (Revue) > 496 (03/2012) Titre : Flairer le danger pour agir Type de document : texte imprimé Auteurs : Florence Castincaud, Auteur Editeur : CRAP, 03/2012 Article en page(s) : p.24-25 Langues : Français (fre) Tags : décrochage scolaire  élève décrocheur  aide à l'élève  relation enseignant-apprenant Résumé : Analyse, en 2012, sur le repérage d'un processus de décrochage en classe de 6e, en France, et les réponses à y apporter : les signes ; le travail de l'équipe enseignante ; la coopération et l'entraide entre élèves ; l'écoute de l'élève et de ses parents ; l'adaptation de l'enseignement. Permalink : http://collegediderot.fr/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=51886 [article]

Flairer le danger pour agir / Florence Castincaud in Cahiers pédagogiques (Revue), 496 (03/2012)

Aucun avis sur cette notice. [article]  inCahiers pédagogiques (Revue) > 496 (03/2012) Titre : Flairer le danger pour agir Type de document : texte imprimé Auteurs : Florence Castincaud, Auteur Editeur : CRAP, 03/2012 Article en page(s) : p.24-25 Langues : Français (fre) Tags : décrochage scolaire  élève décrocheur  aide à l'élève  relation enseignant-apprenant Résumé : Analyse, en 2012, sur le repérage d'un processus de décrochage en classe de 6e, en France, et les réponses à y apporter : les signes ; le travail de l'équipe enseignante ; la coopération et l'entraide entre élèves ; l'écoute de l'élève et de ses parents ; l'adaptation de l'enseignement. Permalink : http://collegediderot.fr/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=51443 [article]

Les marchés scolaires : entre slogans et réalités / Agnès Van Zanten in Cahiers pédagogiques (Revue), 473 (05/2009)

Aucun avis sur cette notice. [article]  inCahiers pédagogiques (Revue) > 473 (05/2009) Titre : Les marchés scolaires : entre slogans et réalités Type de document : texte imprimé Auteurs : Agnès Van Zanten, Personne interviewée ; Florence Castincaud, Intervieweur Editeur : CRAP, 2009 Article en page(s) : p.2-3 Langues : Français (fre) Tags : système éducatif  évaluation du système éducatif  marché : économie  2000- Résumé : Entretien, en 2009, avec Agnès Van Zanten, sociologue, sur la problématique des marchés scolaires en Europe : les évolutions récentes en France ; les mécanismes de concurrence entre établissements ; le rôle de l'évaluation dans l'évolution des systèmes éducatifs. Permalink : http://collegediderot.fr/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=47272 [article]

Orthographe : jouer sur les deux tableaux / Florence Castincaud in Cahiers pédagogiques (Revue), 495 (02/2012)

Aucun avis sur cette notice. [article]  inCahiers pédagogiques (Revue) > 495 (02/2012) Titre : Orthographe : jouer sur les deux tableaux Type de document : texte imprimé Auteurs : Florence Castincaud, Auteur Editeur : CRAP, 02/2012 Article en page(s) : p.40-42 Note générale : Bibliographie. Langues : Français (fre) Catégories : Orthographe Tags : enseignement du français  socle commun de connaissances et de compétences Résumé : L'apprentissage de l'orthographe dans l'enseignement du français au collège, en France, en 2012 : l'analyse des erreurs et des représentations des élèves ; le problème des graphies ; la mémorisation des règles ; les compétences à travailler. Permalink : http://collegediderot.fr/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=52004 [article]

Pas de recettes magiques, mais quelques leviers / Florence Castincaud in Cahiers pédagogiques (Revue), 480 (03/2010)

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