CDI du collège Denis Diderot, Aubervilliers
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Département des sciences
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| Titre : |
Bien dans son corps : Education à la santé |
| Type de document : |
document projeté ou vidéo |
| Editeur : |
CNDP |
| Importance : |
3H05 |
| Format : |
DVD video |
| Accompagnement : |
1 livret [45 p.] |
| ISBN/ISSN/EAN : |
2-240-00731-1 |
| Prix : |
44,91 |
| Langues : |
Français (fre) |
| Catégories : |
Éducation sanitaire
|
| Index. décimale : |
610 Médecine-Santé |
| Résumé : |
9 reportages de 12 minutes pour éduquer à la santé, regroupés par thèmes : tenir la forme ; danger drogues ; masculin féminin ; protéger l'organisme. |
| Permalink : |
http://collegediderot.fr/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=22919 |
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| 13248 | SCIE | Livre | Bibliothèque des profs | Département des sciences | Disponible |
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| 25023 | SCIE | Livre | Bibliothèque des profs | Département des sciences | Disponible |
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| 09293 | SCIE | Livre | Bibliothèque des profs | Département des sciences | Disponible |
Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
| Transmath 5e | |
| Mathématiques 4e | |
| Sciences de la vie et de la terre 5e | DUPUIS, Monique |
| L'appel de l'ange | Musso, Guillaume |
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| 18671 | SCIE | Cédérom | Bibliothèque des profs | Département des sciences | Disponible |
| Titre : |
Institut de recherche criminelle de la gendarmerie nationale : Laboratoire de criminalistique |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Editeur : |
Rosny-sous-Bois : IRCGN |
| Tags : |
police scientifique recherche criminelle criminalistique |
| Résumé : |
Pour tout savoir sur le laboratoire de criminalistique de l'Institut de recherche criminelle de la gendarmerie nationale :
- le service saisine-scellés
- les incendies et les explosifs
- la toxicologie en criminalistique
- la balistique
- l'analyse des microprélèvements
- informatique et électronique
- l'image et le son
- l'examen des documents
- l'examen des véhicules
- anthropologie, thanatologie et odontologie
- les empreintes digitales
- entomologie
- les traces biologiques
- le service central d'analyses génétiques de la gendarmerie... |
| Permalink : |
http://collegediderot.fr/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=53958 |
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| 25251 | SCIE | Brochure | Bibliothèque des profs | Département des sciences | Disponible |
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| 25249 | SCIE | DVD-vidéo | Bibliothèque des profs | Département des sciences | Disponible |
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| 09355 | SCIE | Livre | Bibliothèque des profs | Département des sciences | Disponible |
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| 28532 | Manuels | Livre | Bibliothèque des profs | Département des sciences | Disponible |
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| 16084 | SCIE | Livre | Bibliothèque des profs | Département des sciences | Disponible |
Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
| Les mathématiques expliquées à mes filles | Guedj, Denis |
| Titre : |
Les mathématiques expliquées à mes filles |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Auteurs : |
Denis Guedj, Auteur |
| Editeur : |
Seuil, 2008 |
| Importance : |
163 p. |
| ISBN/ISSN/EAN : |
978-2-02-092823-6 |
| Prix : |
9,00 |
| Langues : |
Français (fre) |
| Catégories : |
Mathématiques
|
| Index. décimale : |
510 Mathématiques |
| Résumé : |
De quoi parlent les mathématiques ? Pourquoi semblent-elles faire violence à la réalité ? Pourquoi
recourent-elles à tous ces signes ? à€ quoi servent les nombres ? Pourquoi la multiplication est-elle
plus facile que la division ? Pourquoi X est-elle une inconnue ? Quelle est la différence entre une
égalité et une équation ? Entre l'algèbre et l'arithmétique ?
Toutes les questions qui font ou ont fait trembler les nuls en maths, revisitées par l'un des
meilleurs vulgarisateurs sur ce sujet. Les mathématiques vraiment expliquées à tout le monde. |
| Permalink : |
http://collegediderot.fr/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=40227 |
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| 16083 | SCIE | Livre | Bibliothèque des profs | Département des sciences | Disponible |
Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
| Transmath 4e | |
| Des maths ensemble et pour chacun 6e | Bonjean Le Bechec, Gaëlle |
| Différencier la pédagogie en mathématiques | FRERE, Denise |
| Le conseil d'élèves | |
| Titre : |
Maths au collège au Palais de la découverte |
| Type de document : |
document multimédia |
| Editeur : |
Scérén-CNDP, 2008 |
| Collection : |
Dévédoc |
| Format : |
DVD |
| Accompagnement : |
Livret d'accompagnement pédagogique |
| ISBN/ISSN/EAN : |
978-2-240-02676-7 |
| Catégories : |
Mathématiques
|
| Résumé : |
Ce DVD aborde :
- en géométrie : les solides de Platon, le théorème de Pythagore, les formes mathématiques et les perspectives.
- en calculs et dénombrements : les statistiques et probabilités, les coloriages, les nombres et suites.
- les mathématiciens |
| Permalink : |
http://collegediderot.fr/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=48094 |
| |
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| 18988 | SCIE | DVD-vidéo | Bibliothèque des profs | Département des sciences | Disponible |
| Titre : |
Des maths ensemble et pour chacun 4e : Mathématiques: mise en oeuvre du programme de collège et du socle commun |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Auteurs : |
Jean-Philippe Rouquès, Auteur ; Hélène Staïner, Auteur |
| Editeur : |
Scérén-CNDP, 2014 |
| Collection : |
Pratiques à partager, ISSN 1285-3607 |
| Importance : |
234 p |
| ISBN/ISSN/EAN : |
978-2-86628-441-1 |
| Catégories : |
Classe de quatrième
Enseignement des mathématiques
|
| Tags : |
mathématiques |
| Index. décimale : |
370 Education |
| Résumé : |
Faire réfléchir les élèves à des questions simples mais ouvertes pour leur permettre une véritable activité mathématique, partir de leurs productions pour construire un nouveau savoir, différencier l'apprentissage pour permettre à tous de progresser...
Illustré par douze séquences clés de quatrième, cet ouvrage, fruit d’une réflexion approfondie, offre une description minutieuse d’une pratique qui a fait ses preuves: - organisation de la classe en équipes de trois ou quatre élèves
- cahiers de bord, de recherche et de résumés
- organisation de la progression sur l'année
- construction d'une séquence - préparation et gestion d'une séance
- travail individuel, en équipe ou à la maison
- synthèse en classe entière
Le lecteur y trouvera des pistes de travail pour faire face au nouveau défi des professeurs de mathématiques : permettre aux élèves les plus fragiles d’acquérir les connaissances et compétences du socle commun, tout en gardant le programme comme ambition pour tous. |
| Permalink : |
http://collegediderot.fr/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=56641 |
| |
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| 28402 | SCIE | Livre | Bibliothèque des profs | Département des sciences | Sorti jusqu'au 18/10/2019 |
Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
| Des maths ensemble et pour chacun 5e | Rouquès, Jean-Philippe |
| Grandir en situation transculturelle | Moro, Marie Rose |
| La géometrie ...pour le plaisir | Denière, Jocelyne |
| Sésamath cycle 4 - 5e, 4e, 3e Maths | |
| Titre : |
Des maths ensemble et pour chacun 5e : Mathématiques: mise en oeuvre du programme de collège et du socle commun |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Auteurs : |
Jean-Philippe Rouquès, Auteur ; Hélène Staïner, Auteur |
| Editeur : |
Scérén-CNDP, 2010 |
| Collection : |
Pratiques à partager, ISSN 1285-3607 |
| Importance : |
253 p |
| Catégories : |
Classe de quatrième
Enseignement des mathématiques
|
| Tags : |
mathématiques |
| Index. décimale : |
370 Education |
| Résumé : |
Faire réfléchir les élèves à des questions simples mais ouvertes pour leur permettre une véritable activité mathématique, partir de leurs productions pour construire un nouveau savoir, différencier l'apprentissage pour permettre à tous de progresser...
Illustré par treize séquences clés de cinquième, cet ouvrage, fruit d’une réflexion approfondie, offre une description minutieuse d’une pratique qui a fait ses preuves:
- organisation de la classe en équipes de trois ou quatre élèves
- cahiers de bord, de recherche et de résumés
- organisation de la progression sur l'année
- construction d'une séquence - préparation et gestion d'une séance
- travail individuel, en équipe ou à la maison
- synthèse en classe entière
Le lecteur y trouvera des pistes de travail pour faire face au nouveau défi des professeurs de mathématiques : permettre aux élèves les plus fragiles d’acquérir les connaissances et compétences du socle commun, tout en gardant le programme comme ambition pour tous. |
| Permalink : |
http://collegediderot.fr/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=57593 |
|
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Exemplaires (1)
|
| 28803 | SCIE | Livre | Bibliothèque des profs | Département des sciences | Disponible |
Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
| La géometrie ...pour le plaisir | Denière, Jocelyne |
| Des maths ensemble et pour chacun 4e | Rouquès, Jean-Philippe |
| La geometrie... pour le plaisir | Denière, Jocelyne |
| Sésamath cycle 4 - 5e, 4e, 3e Maths | |
| Titre : |
Des maths ensemble et pour chacun 6e : Mathématiques : Mise en oeuvre du programme de collège et du socle commun |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Auteurs : |
Gaëlle Bonjean Le Bechec, Auteur ; Jean-Philippe Rouquès, Auteur ; Hélène Staïner, Auteur |
| Editeur : |
Scérén-CNDP, 2014 |
| Collection : |
Pratiques à partager, ISSN 1285-3607 |
| Importance : |
382 p |
| ISBN/ISSN/EAN : |
978-2-86628-467-1 |
| Catégories : |
Classe de sixième
Mathématiques
|
| Tags : |
Mathématiques |
| Résumé : |
Faire réfléchir les élèves à des questions simples mais ouvertes pour leur permettre une véritable activité mathématique, partir de leurs productions pour construire un nouveau savoir, différencier l’apprentissage pour permettre à tous de progresser... Beaucoup d’enseignants adhèrent à ces principes mais lorsqu’il s’agit de les faire vivre, dans le quotidien d’une séance en classe ou de sa préparation à la maison, les choses se compliquent.
Illustré par quinze séquences de sixième, cet ouvrage, fruit d’une réflexion approfondie, offre une description minutieuse d’une pratique qui a fait ses preuves :
- organisation de la classe en équipes de trois ou quatre élèves ;
- cahiers de bord, de recherche et de résumés ;
- organisation de la progression sur l’année ;
- construction d’une séquence ;
- préparation et gestion d’une séance ;
- travail individuel, en équipe ou à la maison ;
- synthèse en classe entière.
Le lecteur y trouvera des pistes de travail pour faire face au nouveau défi des professeurs de mathématiques : permettre aux élèves les plus fragiles d’acquérir les connaissances et compétences du socle commun, tout en gardant le programme comme ambition pour tous. |
| Permalink : |
http://collegediderot.fr/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=56640 |
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Exemplaires (1)
|
| 28400 | SCIE | Livre | Bibliothèque des profs | Département des sciences | Disponible |
Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
| Médiations, institutions et loi dans la classe | Imbert, Francis (1942-....) |
| La géométrie ...pour le plaisir | Denière, Jocelyne |
| Mille choses à faire avec un bout de bois | Schofield, Jo |
| Larousse du collège | |
