Apprentissage de la lecture : un premier consensus / Antoine Prost in Le Monde de l'éducation, 321 (01/2004)

Aucun avis sur cette notice. [article]  inLe Monde de l'éducation > 321 (01/2004) Titre : Apprentissage de la lecture : un premier consensus Type de document : texte imprimé Auteurs : Antoine Prost, Auteur ; Christian Bonrepaux, Auteur Année de publication : 2004 Article en page(s) : p.17-21 : Langues : Français (fre) Catégories : Lecture Recherche pédagogique Tags : 2000-  France  apprentissage de la lecture Résumé : Entretien avec Antoine Prost, président du jury de la première conférence de consensus sur l'enseignement de la lecture en France, en 2003 : inventaire des recherches actuelles et recommandations aux enseignants. Précisions concernant les élèves en difficulté d'apprentissage de la lecture. Comment les aider. Webographie. Permalink : http://collegediderot.fr/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=5453 [article]

Un collectif pour mettre en commun difficultés et projets / Nicole Bouin in Cahiers pédagogiques (Revue), 484 (11/2010)

Aucun avis sur cette notice. [article]  inCahiers pédagogiques (Revue) > 484 (11/2010) Titre : Un collectif pour mettre en commun difficultés et projets Type de document : texte imprimé Auteurs : Nicole Bouin, Auteur Editeur : CRAP, 2010 Article en page(s) : p.11-12 Langues : Français (fre) Catégories : Enseignant du secondaire Enseignement professionnel Recherche pédagogique Résumé : Présentation, en 2010, de l'organisation d'un collectif d'enseignants de lycée professionnel pour faire face aux difficultés du métier : le type d'échanges, l'élaboration d'analyses et de réponses professionnelles ; la mise en place d'une recherche-action pour développer des pratiques de lecture ; l'analyse et le travail des relations avec les élèves. Permalink : http://collegediderot.fr/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=49580 [article]

Innovation : comment faire mieux ? / Yves Reuter in Cahiers pédagogiques (Revue), 496 (03/2012)

Aucun avis sur cette notice. [article]  inCahiers pédagogiques (Revue) > 496 (03/2012) Titre : Innovation : comment faire mieux ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Yves Reuter, Auteur Editeur : CRAP, 03/2012 Article en page(s) : p.4 Note générale : Webographie. Langues : Français (fre) Catégories : Innovation pédagogique Recherche pédagogique Résumé : Le point, en 2012, par Yves Reuter, sur les conclusions de son rapport sur les questions d'expérimentation, d'innovation et de mouvements pédagogiques en éducation en France : les différentes notions, la nécessité de rupture avec le modèle traditionnel, les désillusions possibles, l'importance de la pédagogie, le défaut de formation des enseignants. Permalink : http://collegediderot.fr/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=51887 [article]

Innovation : comment faire mieux ? / Yves Reuter in Cahiers pédagogiques (Revue), 496 (03/2012)

Aucun avis sur cette notice. [article]  inCahiers pédagogiques (Revue) > 496 (03/2012) Titre : Innovation : comment faire mieux ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Yves Reuter, Auteur Editeur : CRAP, 03/2012 Article en page(s) : p.4 Note générale : Webographie. Langues : Français (fre) Catégories : Innovation pédagogique Recherche pédagogique Résumé : Le point, en 2012, par Yves Reuter, sur les conclusions de son rapport sur les questions d'expérimentation, d'innovation et de mouvements pédagogiques en éducation en France : les différentes notions, la nécessité de rupture avec le modèle traditionnel, les désillusions possibles, l'importance de la pédagogie, le défaut de formation des enseignants. Permalink : http://collegediderot.fr/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=51444 [article]

Réussite, mode d'emploi / Julie Chupin in Le Monde de l'éducation, 334 (03/2005)

Aucun avis sur cette notice. [article]  inLe Monde de l'éducation > 334 (03/2005) Titre : Réussite, mode d'emploi Type de document : texte imprimé Auteurs : Julie Chupin, Auteur Année de publication : 2005 Article en page(s) : p.38-39 Langues : Français (fre) Catégories : Recherche pédagogique Tags : 2000-  France  apprentissage cognitif  intelligence  pédagogue  relation maître-élève Résumé : La théorie des gestes mentaux d'Antoine de la Garanderie en France, en 2005 : définition, conséquences pour la pédagogie, actualité et connaissance de ces théories. Permalink : http://collegediderot.fr/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=7145 [article]

Les rythmes scolaires : de l'imagination et du courage ! / Patrice Bride in Cahiers pédagogiques (Revue), 486 (01/2011)

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Les rythmes scolaires : de l'imagination et du courage ! / Patrice Bride in Cahiers pédagogiques (Revue), 486 (01/2011)

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