Mettre en scène les savoirs / André Giordan in Le Monde de l'éducation, 342 (12/2005)

Aucun avis sur cette notice. [article]  inLe Monde de l'éducation > 342 (12/2005) Titre : Mettre en scène les savoirs Type de document : texte imprimé Auteurs : André Giordan, Personne interviewée ; Brigitte Perucca, Intervieweur Année de publication : 2005 Article en page(s) : p.57-58 Langues : Français (fre) Tags : 2000-  Luxembourg  école alternative Résumé : Entretien, en 2005, avec André Giordan, chercheur genevois en didactique à  propos du lycée alternatif qui vient d'ouvrir ses portes au Luxembourg, fin 2005 : les conséquences dans la relation de l'élève à  l'école et au savoir, le rôle des enseignants. Permalink : http://collegediderot.fr/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=8009 [article]

Pour enseigner, il faut savoir écouter / André Giordan in Le Monde de l'éducation, 357 (04/2007)

Aucun avis sur cette notice. [article]  inLe Monde de l'éducation > 357 (04/2007) Titre : Pour enseigner, il faut savoir écouter Type de document : texte imprimé Auteurs : André Giordan, Personne interviewée ; Agathe Rosier, Intervieweur Editeur : Paris : Le Monde Editions, 2007 Article en page(s) : p.26.27 Langues : Français (fre) Catégories : France Méthode pédagogique Tags : 2000-  pédagogie : science  théorie de l'apprentissage Résumé : Entretien, en 2007, avec André Giordan, directeur du laboratoire de didactique et d'épistémologie des sciences de l'université de Genève, sur les préalables à  mener pour aider l'élève dans ses méthodes d'apprentissage : les écarts entre vie des adolescents et rythmes ou contenus d'apprentissage ; les problèmes posés par l'organisation traditionnelle de la classe ; la nécessité nouvelle de prendre en compte l'élève dans sa dimension personnelle : écoute, estime de soi, désirs... Permalink : http://collegediderot.fr/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=16951 [article]

Quels apprentissages fondamentaux en sciences ? / André Giordan in Cahiers pédagogiques (Revue), 479 (02/2010)

Aucun avis sur cette notice. [article]  inCahiers pédagogiques (Revue) > 479 (02/2010) Titre : Quels apprentissages fondamentaux en sciences ? Type de document : texte imprimé Auteurs : André Giordan, Auteur Editeur : CRAP, 2010 Article en page(s) : p.25-27 Langues : Français (fre) Tags : enseignement scientifique  culture scientifique et technique  apprentissage de base  cycle des apprentissages fondamentaux Résumé : Analyse, en 2010, de ce qui pourrait constituer les bases d'un savoir scientifique et technologique en cycle 2 à  l'école : développer des attitudes et des démarches de pensée (observer, enquêter, mesurer, estimer, expérimenter) ; mettre en place une pragmatique, une analyse systémique et une démarche technologique. Permalink : http://collegediderot.fr/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=48136 [article]

---

1 (1 - 3 / 3)