Différencier la pédagogie en mathématiques / Denise FRERE

Aucun avis sur cette notice. Titre : Différencier la pédagogie en mathématiques : La démonstration en classe de 4ème Type de document : texte imprimé Auteurs : Denise FRERE, Auteur Editeur : Champigny : CRDP de l'académie de Créteil, 1997 Collection : Repères pour réussir, ISSN 1275-3645 Importance : 169 p ISBN/ISSN/EAN : 978-2-86918-080-2 Langues : Français (fre) Catégories : Enseignement des mathématiques Tags : pédagogie différenciée Index. décimale : 510 Mathématiques Résumé : Comment structurer le travail en classe et permettre à  tous les élèves, dans leur grande diversité, d'atteindre les mêmes objectifs par des voies différentes ? Une enseignante-formatrice a élaboré un dispositif différencié à  propos de la démonstration en 4ème. Un commentaire, illustré par des parcours d'élèves, met en évidence les enjeux de cette démarche. Il est complété par 48 fiches pratiques. Note de contenu : Bibliographie Permalink : http://collegediderot.fr/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=11255

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09293	SCIE	Livre	Bibliothèque des profs	Département des sciences	Disponible

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