Corriger ou anticiper les difficultés ? / Gabrielle Hardy-Engelson in Cahiers pédagogiques (Revue), 480 (03/2010)

Aucun avis sur cette notice. [article]  inCahiers pédagogiques (Revue) > 480 (03/2010) Titre : Corriger ou anticiper les difficultés ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Gabrielle Hardy-Engelson, Auteur Editeur : CRAP, 03/2010 Article en page(s) : p.42-43 Langues : Français (fre) Catégories : France Méthode pédagogique Tags : acquisition de connaissances  élève en difficulté  aide à l'élève  travail de groupe en éducation  enseignement élémentaire  2010- Résumé : Comment prévenir les difficultés des élèves à l'école primaire en France, en 2010, par l'appropriation anticipée du projet d'action : l'exemple en CE2 et CM1 de différents modes de corrections et de leur évaluation didactique, d'explicitations avant de s'engager dans les exercices avec les élèves, de travaux de groupes. Permalink : http://collegediderot.fr/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=52429 [article]

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