CDI du collège Denis Diderot, Aubervilliers
Accueil
[article]
| Titre : |
Paroles de professeurs et estime de soi de l'élève |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Auteurs : |
Antony Soron, Auteur |
| Editeur : |
Nathan, 2018 |
| Article en page(s) : |
p.10-11 |
| Langues : |
Français (fre) |
in NRP. Lettres collège > 659 (09/2018)
| Catégories : |
Parole
|
| Tags : |
perception de soi élève (système éducatif) |
| Résumé : |
Le point sur la notion de parole performative et notamment l'impact que peut avoir la parole des professeurs sur l'estime de soi des élèves : l'importance de prendre en compte le passé scolaire des élèves et la possibilité qu'une parole a priori anodine puisse faire écho à ce passé, la prise en compte qu'un élève puisse avoir des matières "faibles" et des matières "fortes", la nécessité d'une parole honnête pour évoquer avec les élèves leurs difficultés. |
| Permalink : |
http://collegediderot.fr/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=64009 |
[article]
|
